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科研好導師,人生領路人
發佈時間:2020-07-05 15:10:46點擊數:字號:
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教師 審核人 新聞中心總編室

魯迅在《藤野先生》中寫道,“在我所認為我師的之中,他是最使我感激,給我鼓勵的一個。有時我常常想:他對於我的熱心的希望,不倦的教誨,小而言之,是為中國,就是希望中國有新的醫學;大而言之,是為學術,就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格,在我的眼裏和心裏是偉大的,雖然他的姓名並不為許多人所知道。”像魯迅先生一樣,我也有一位心目中的好導師、一位人生中的領路人。他不是完美無瑕的道德偶像,也不是前無古人後無來者的學術超人,他只是中國千千萬萬、普普通通、有血有肉的科研工作者中的一員。他就是我心目中的好導師徐長航教授。

亦師亦友、關懷備至

與徐老師的第一次初見是在去年的仲夏時節,在導師名單正式確定之後,我立刻給老師發了一封郵件來向老師徵求研究生學習階段的準備事宜。郵件及相應簡歷剛剛發出不久,沒成想徐老師就直接打來了電話,原來是老師感覺郵件交流總是比較生冷,不如直接話語交流更深入,這讓我感覺非常親切。在交流中,老師先仔細又耐心的詢問我本科階段的學習情況及論文進度,之後在電話中簡略介紹了針對我本科專業為我提供的兩個研究方向。同時因為我本科也在青島讀大學,老師便熱情邀請我近幾天去實驗室詳談。

之後,懷着對科研的憧憬,我來到了實驗室,老師及數位師兄全面又生動的給我講解了研究方向的方法、內容及意義等,讓我在短短一上午就有了對方向的深刻理解,並得以針對自己個人的興趣及意願選擇了自己心中最認可的研究方向。

在暑期來校的時間裏,老師不但關心學生的科研而且關心學生的身心健康,他對學生生活也特別細心與體貼。無論在辦公室還是在校園的路上,只要碰到他都會樂呵呵地跟學生交流最近的學習和生活狀況,讓學生們倍感關心。他會細心地告訴學生們做學問需要用“心”去投入,將所學的理論知識應用到實踐中以解決實際問題,現在多學一些知識,為以後工作做準備。

循循善誘、潤物無聲

對於一名研究生而言,科研是重中之重,而掌握文獻的閲讀分析及科技論文的寫作便是做好科研的核心。記得剛入課題組的我,對於“科研”一詞仍沒有一個深刻的理解,相應的論文閲讀與寫作能力更是有着明顯的短板。正當我茫然無措毫無頭緒時,在一次全體組會上老師為我們上了一堂繪聲繪色的科研論文方法課,他從一個英文小故事引入,逐字逐句地跟大家一起分析行文的邏輯與結構,像變魔術一般讓我們在輕鬆的狀態下便了解了英文論文寫作的底層原理。隨後老師又系統化地將自己二十餘年總結下來的心得與體會傾囊相受,並將他剛剛發表的論文拆分成數部分,如抽絲剝繭般讓我們見識了一篇高質量論文的誕生。

在科研討論中,老師不拘泥於傳統的説教,而是用自己專業素養把問題進行轉化,向我們一點點發問,引導我們利用自己的信息儲備去攻克難關。記得有一次,老師和我們一起鑽研完一篇論發問道:這篇論文通過藉助新的實驗方法解決了困擾學界已久的難題,但是在我看來文章仍有更高的發展空間,那麼大家討論一下是否有在其基礎上更優秀的想法。大家的積極性充分調動了起來,從對照組的設置到算法的優化,集思廣益下,大家的思路全被打開了,整個討論都是很舒服的頭腦風暴。潛移默化之中,大家的鑽研能力提升頗多,也收穫滿滿,而這全是因為老師所營造的科學又自由的課題組氛圍。“夫子循循善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”,而徐老師正是這樣一位讓學生“欲罷不能”的人。

嚴謹求實、一絲不苟

“惟真惟實”是我們石大的校訓,而這一四字箴言在徐老師的身上更是體現得淋漓盡致。在學術研究上,師兄師姐們所寫的每一篇論文從初稿到最後定稿,都會經過徐老師的無數次批改,每次的修改都有所改進,每次的批覆都是那麼詳盡入微,他會十分耐心的在每一個出錯的地方進行標註,並加上他的一些參考意見,直到改到讓他滿意為止。而例行的科研進展彙報,老師都是全程參加,不放過PPT上的每一行字。對於彙報人的講述,他總是追問得極其仔細,生怕我們忽略掉細節前功盡棄,同時也在一次次追問之下鞭策着我們把學問做到細微處。他也特別強調嚴謹求實的科研精神和不斷積累的學習方法,他常教導同學們要志存高遠,嚴格遵守學術道德和學術規範,為以後的繼續深造打好堅實的基礎。

不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟計殘,種花容易樹人難;幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。最後祝願我心目中的好導師徐老師能有更多的科研建樹,也能有更多英才學生。

【 作者:吳春霖 來自:機電工程學院  責任編輯:蔣雯宇 審核:新聞中心總編室】

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